El crecimiento de las apuestas online entre menores de edad encendió las alarmas de especialistas en ciudadanía digital, quienes advierten que la práctica se encuentra cada vez más naturalizada entre adolescentes. Según explicó Lucía Fainboim, el fenómeno se profundizó con la expansión de las billeteras virtuales y el acceso temprano de chicos y chicas al manejo de dinero digital.

Durante una entrevista televisiva, la especialista sostuvo que la realidad actual muestra un escenario preocupante. "Hoy un chico que no apuesta es una excepción", afirmó al describir cómo las plataformas de juego comenzaron a formar parte del entorno cotidiano de muchos adolescentes.

Fainboim remarcó que el ingreso al universo de las apuestas suele producirse alrededor de los 13 años, una edad que coincide con el uso cada vez más frecuente de aplicaciones financieras. Esa familiaridad con las transacciones digitales, explicó, reduce las barreras de acceso y facilita que la lógica de la apuesta se incorpore a situaciones de la vida diaria.

La experta señaló que el fenómeno ya puede observarse incluso dentro de las escuelas. Según relató, existen casos en los que estudiantes trasladan la dinámica de apostar a situaciones cotidianas, como anticipar cuántos compañeros desaprobarán una evaluación o cuándo un docente llamará la atención a alguien durante la clase.

Otro de los factores que contribuyen a esta expansión es la fuerte presencia de publicidad vinculada a las apuestas. Fainboim indicó que los menores conviven permanentemente con mensajes promocionales a través de redes sociales, influencers, transmisiones deportivas y hasta camisetas de fútbol asociadas a sus ídolos.

Si bien reconoció que muchas plataformas implementaron controles biométricos y restricciones para impedir el acceso de menores, advirtió que numerosos adolescentes terminan migrando hacia sitios ilegales cuando encuentran obstáculos en las aplicaciones reguladas.

Por último, la especialista consideró que la responsabilidad no puede recaer únicamente en las familias y planteó la necesidad de una estrategia más amplia de prevención. En ese sentido, recomendó retrasar el acceso de los menores al dinero digital y fortalecer la educación financiera desde edades tempranas, promoviendo primero el aprendizaje a través del manejo de dinero físico.